Päivi Marjanen

Esittely

Olen koulutuksen tulosalueen johtaja. Vastaan ammattikorkeakoulututkintojen ja ylempien ammattikorkeakoulututkintojen kehittämisestä sekä tavoitteiden saavuttamisesta ja seurannasta. Toimin myös aktiivisesti koulutuksen kehittämistä tukevissa verkostoissa. Innostun pedagogisesta kehittämisestä.

Ota yhteyttä näissä asioissa

• koulutuksen laatutyö

• opetussuunnitelmien kehittäminen

• osaamisperusteisuus

Hankkeeni ja julkaisuni

1. Rantanen, T. & Marjanen (2019). Osaamisperusteisuus ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmienkehittämisen lähtökohtana – Näkökulmia osaamisperusteisuudesta käydyn keskustelun arvolähtökohtiin [Competences as a starting point for the development of university curricula – Perspectives on the value starting points of the discussion on competence-basedness]. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 21(3), 25-34.
2. Marjanen, P. & Metsärinne, M. (2019). The Development of Craft Education in Finnish Schools. Nordic Journal of Educational History, 6(1), 49–70.
3. Yliverronen, V., Marjanen, P. & Seitamaa-Hakkarainen, P. (2018). Peer collaboration of six-year olds when undertaking a design task. Design and Technology Education: an International Journal issue, 23(2), 1–23.
4. Marjanen, P., Lindfors, E. & Ketola, S. (2018). School Craft in Memories of Three Generations. Techne Serien A, 25(1), 1–16. https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/2163
5. Marjanen, P., Spolander, G. & Aulanko, T. (2018). Neoliberalism and its effects for children services. In J. Jönsson & K. Masoud (eds.) Neoliberalism, Nordic Welfare States and Social Work: Current and Future Challenges. Routledge.
6. Marjanen, P., Ornellas, A. & Mäntynen, L. (2016). Determining Child Holistic Well-being: Critical Reflections on Theory and Dominant Models. Child Indicators Research, 10(3)1-15.
7. Spolander, G. Engelbrecht, L., Martin, L., Strydom, M., Pervova, I., Marjanen, P., Tani, P., Sicora, A. & Adaikalam, F. (2014). The implications of neoliberalism for social work: Reflections from a six-country international research collaboration. International Social Work 57(4), 301–312.
8. Engelbrecht, L.K., Spolander, G., Martin, L., Strydom, M., Adakailam, F., Marjanen, P., Pervova, I., Sicora, A. & Tani, P. (2014). Reflections on a process model for international research collaboration in social work. International Social Work, 59(4), 438–451.
9. Marjanen, P. (2014). Koulukäsityö naiseksi kasvattamassa [The role of school craft in becoming a woman]. Kasvatus & Aika, 1 / 2014.
10. Marjanen, P. & Mönkkönen, I. (2013). From Idea to Product – a Board Game For In A. Moseley & N. Whitton (eds.) New Traditional Games for Learning: Case Studies. Routledge (pp. 78–88).

• 2016–17, FindiGate. Finnish-Indian project which main aim was to develop tools to schools and day cares. CIMO. Researcher.
• 2016–2018, Lape. Child and Family Services Change Program, in which our role was the subjective well-being of children. Part of the government’s flagship program project.
• 2015–2018, VKV, Competence of personnel preparing and implementing supervised probation. RISE. Researcher.
• 2015–2017, Smart Citizen. The focus is especially on young people’s digital skills and the use of digital devices. Uudenmaanliitto. Researcher.
• 2012–2015. Irses. The Marie Curie researcher exchange project, focusing on neoliberalism and its effects on particularly vulnerable populations. Researcher and WP leader.
• 2010–2012. Lapsen ja nuoren hyvä arki [a good everyday life for a child and youngster]. ESR-project. Project manager.