PEDAVERKOT – Jatkuvan oppimisen ja toimijuuden tuki osallisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistajana

Ohjaus, joka vahvistaa toimijuutta ja tulevaisuususkoa

Pedaverkot- hanke edistää verkostoyhteistyötä eri toimijoiden välillä. Hankkeen tavoitteena on heikommassa työmarkkina-asemassa olevien osaamisen kehittäminen ja tulevaisuususkon vahvistaminen elämän eri vaiheissa. PEDAVERKOT-hankkeen kohderyhmänä ovat sekä ohjaus- neuvonta- ja opetusalan ammattilaiset että heikoimmassa työmarkkina-asemassa olevat henkilöt.

Hankkeen tavoitteita edistetään toteuttamalla seitsemän pilotointia. Pilotit vahvistavat ohjaustehtävissä toimivien ammattilaisten ura-, tulevaisuus- ja moninaisuusosaamista. Lisäksi hankkeen oppimisvalmentaja valmentaa ohjausalan asiantuntijoita oppimisvaikeuksien ja neuropsykiatristen haasteiden huomioimiseen.

Hankkeella edistetään kokonaisvaltaista ymmärrystä heikommassa työmarkkina-asemassa olevien henkilöiden toimijuuden tuen mahdollisuuksista erilaisin tulevaisuuteen suuntaavin pedagogisin, osallistavin ja toiminnallisin lähestymistavoin. Ohjauksen ja tuen muotoja yhteiskehitetään ja pilotoidaan yhdessä ammattilaisten, järjestöjen ja kokemusasiantuntijoiden kanssa.

Hankkeen tuloksena syntyy selvitys yksilön toimijuutta ja työllistymistä edistävien ohjauspalveluiden kohdentumisesta, kehittämistarpeista ja – mahdollisuuksista Kanta-Hämeen ja Uudenmaan maakunnissa. Lisäksi hankeen kautta syntyy uusia verkostoja ja verkostotoiminnan muotoja sekä laajemmin heikommassa asemassa olevien ohjauksessa hyödynnettäviä toimintamalleja, materiaaleja ja kokemustarinoita.

Tavoitteet

Hankkeella on neljä päätavoitetta:

1. Hanke lisää tietoa yksilön toimijuutta ja työllistymistä edistävien ohjauspalveluiden kohdentumisesta, kehittämistarpeista ja -mahdollisuuksista Kanta-Hämeen ja Uudenmaan maakunnissa.

2. Hankkeessa tunnistetaan, hyödynnetään ja kehitetään uudenlaisia oppimisen, ohjaamisen ja toimijuuden tuen yhteistyöverkostoja.

3. Hankkeessa pilotoidaan erilaisia toiminnan muotoja heikommassa työmarkkina-asemassa olevien tulevaisuususkon ja toimijuuden vahvistamiseksi. Pilotoinneissa huomioidaan toteuttajatahojen verkostot ja asiantuntemus.

4. Hankkeessa lisätään ohjaus- ja opetushenkilöstön pedagogista ja menetelmällistä osaamista
sekä valmiuksia ohjata ja tukea heikommassa työmarkkina-asemassa olevien henkilöitä.